Mitos MOOC

Cuando aparecieron los MOOC surgieron muchas luces y muchas sombras. Tras algunos años y distintas revisiones son algunas las voces que ofrecen una visión menos idílicas y menos estigmatizada de estos cursos de alcance masivo y abiertos a todo el mundo.
Uno de ellos es el economista Jorge E. Borrero que en la revista virtual http://revistaeducacionvirtual.com contrarresta algunos de los mitos surgidos en este sector.
De forma esquemática el economista considera que los debates en los cursos MOOC no han desaparecido ya que han sido substituidos por los foros. Además éstos actúan como el lugar en el que 34.000 estudiantes por ejemplo pueden interactuar sin tener que recurrir al profesor.
Por otro lado Borrero considera que pese a lo dicho anteriormente la tecnología permite a los profesores conocer a algunos de sus estudiantes. Evidentemente se trata de los más interesados en la materia.
Añade el experto que los MOOC no quitan el trabajo a nadie pues en realidad funcionan como complementos ideales para otros cursos que son el sostén de los profesores que podía temer por su puesto laboral.
Por último añade, Borrero, los MOOC no dan dinero. Evidentemente el dinero pasa por las grandes corporaciones, no por los creadores de cursos.
Aquí sólo hemos hecho una introducción sui generis. Para los que quieran indagar en las ideas del economista por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá sólo tienen que dirigirse al siguiente link:

http://revistaeducacionvirtual.com/archives/987